Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 7 Pada Siswa Kelas IV SDN Klampok 1 Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan

Anastasia Ratna Fidari, Henny Dewi Koeswanti, Elvira Hoesein Radia

Abstract


Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang memakai tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehinnga peserta didik mendaptkan pengalaman yang bermakna. Melalui kurikulum 2013 ini, pengetahuan yang diterima siswa dapat tersimpan lebih baik karena informasi yang masuk ke alam bawah sadar pikiran siswa. Sistem TGT (Teams Games Tournament) yang menekankan adanya kerjasama antara anggota kelompok untuk mencapai tujuan belajar. Tujuan penelitian adalah mengetahui penerapan Teams Games Tournament pada pembelajaran tema 7 untuk meningkatkan hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SDN Klampok 1 Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan. Metode penelitian ini menggunakan Teori Kemmis dan Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan ketuntasan 95%.


Full Text:

PDF

References


Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: PustakaPelajar.

Nurgiyantoro, B. 2010 Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE

Ridwan, Abdullah 2011 Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Ridwan. Abdullah Sani 2013 Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara: Jakarta

Slavin, E. Robert. 2015., Cooperative Learning Teori Riset dan Praktik. Bandung ; Nusa Media.

Slavin Robert E. 2015., Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media

Sa'adah, Silky Rouhotus dan Sri Umi Mintarti. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Pembelajaran Kooperatif Metode Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS 3 SMA Negeri 1 Kesamben. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.09, No.1, 2016 diakses di https://dx.doi.org/10.17977/UM014v09i12016p076 p-ISSN: 0216-7085, e-ISSN: 2579-3780 76 Universitas Negeri Malang Tanggal 7 Januari 2019.

Indrayani, 2017, Efektivitas Penggunaan Model Teams Games Tournament Berbantuan Media Kokami Terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan Volume: 2 Nomor: 10 Bulan Oktober Tahun 2017 Halaman: 1321-1329 diakses di http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10065/4797 tanggal 8 Januari 2019


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 PAX HUMANA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN Cetak : 2337-3512 || ISSN Online : 2548-3021

Tim OJS Pax Humana 2016

Google Scholar

Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Lisensi Creative Commons